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充分利用概念教学,助推生命观念形成——以“人体内废物的排出”为例
充分利用概念教学,助推生命观念形成——以“人体内废物的排出”为例
来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:epwangke96
【摘 要】
:
以"人体内废物的排出"为例,阐述了以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的课程理念为指导,从概念引入、概念建立、概念梳理、概念深化四个方面提出初中生物学概念教学的有
【作 者】
:
王本华
【机 构】
:
安徽省怀宁县石牌初级中学
【出 处】
:
中学生物学
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
生命观念
概念教学
教学策略
有效教学
【基金项目】
:
安徽省安庆市2019年度教育科学规划研究立项课题“基于探究性学习的初中生物学重要概念教学案例研究”(课题编号为AJKT2019-096)的研究成果.
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以"人体内废物的排出"为例,阐述了以《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的课程理念为指导,从概念引入、概念建立、概念梳理、概念深化四个方面提出初中生物学概念教学的有效策略,更好地促成了学生对生物学重要概念的建构及生命观念的形成。
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