【摘 要】
：
本文基于大学本科生思政理论课“科学社会主义理论与实践”课程的传统教学模式,与慕课和微课相结合,创新性地提出了“目标式教学模式+翻转式教学模式”,仔细分析了该教学改革模式在“科学社会主义理论与实践”教学过程中的实际应用。“目标式教学模式+翻转式教学模式”使教师成为了学生学习的伙伴和引导者,让学生真正成了教学主体,激发了学生的学习积极性,增强了学生的自主学习能力,提高了学生的知识内化效率,优化了思政理论课堂教学效果,切实提升了教学效果。
【机 构】
：
百色学院政治与公共事务管理学院,包头职业技术学院团委
【基金项目】
：
广西高等教育本科教学改革工程一般项目B类立项项目“新时代广西壮族自治区思政理论课教学改革的探索与实践”(项目编号:2020JGB349),百色学院2020年度校级教学改革工程项目(项目编号:2020JG12)阶段性成果。
论文部分内容阅读
本文基于大学本科生思政理论课“科学社会主义理论与实践”课程的传统教学模式,与慕课和微课相结合,创新性地提出了“目标式教学模式+翻转式教学模式”,仔细分析了该教学改革模式在“科学社会主义理论与实践”教学过程中的实际应用。“目标式教学模式+翻转式教学模式”使教师成为了学生学习的伙伴和引导者,让学生真正成了教学主体,激发了学生的学习积极性,增强了学生的自主学习能力,提高了学生的知识内化效率,优化了思政理论课堂教学效果,切实提升了教学效果。
其他文献
在小学教育阶段,阅读教学既是语文教学的重点和难点,也是提升小学生阅读能力及水平的主要途径.所以,要想培养小学生的阅读素养,在实践教学的过程中,学语文教师则需要顺应教育改革的形势变化,对自身的阅读教学思维及方法进行不断的完善和创新.文章便基于当前小学语文阅读教学的实际状况,提出了几点有效的阅读教学策略,以期能够提升整体的教学水平,促进小学生的全面健康发展.
对于初中英语教学来说,写作是学生英语综合能力的最好体现,同时,英语写作在英语中考中也占据了较大的分值,也是学生最容易丢分的一个项目.因此,对初中生进行英语写作能力的培养,是初中英语教学的重点之一.在初中写作复习教学过程中,怎样利用较为有限的时间开展更高效率、更好效果的英语写作练习,有效增强学生的英语写作能力,是很多英语老师一直较为关注的课题.基于此,本文就初三英语写作复习的有效性展开探讨.
摘 要：遵循教育教学规律和人才培养规律，是适应社会产业发展和优化课程体系的需要，是课程创新的重要方向。文章分析了中华人民共和国成立初期由施工条件设计、施工组织总设计、施工设计构成的施工组织设计体系，以及由施工组织总设计、单位工程施工组织设计和施工方案构成的现行施工组织理论体系。提出了业主方建筑施工组织的概念，分析了业主方建筑施工组织具有对施工方的建筑施工组织过程活动指导、对业主方建筑施工组织设计文
阅读是拓展学生视野格局的重要途径,阅读效果直接关系到语文课程的教育教学质量.阅读教学不仅在初中语文教学里尤为重要,同时也在初中语文教学中见效迟缓,也是语文教学中阅读能力的培养是非常重要的,利用多样化的教学手段,提升阅读教学的高效,为学生提供优质的教学服务,促进学生全面发展具有不可忽视的作用.基于此,本文着重探究初中语文高效阅读的实施途径,以期为大家提供参考.
素质教育背景下,深度阅读是小学语文阅读教学中的重要方向,涉及的内容广而杂,学生要吸收的信息量非常多.而思维导图作为新型的教学方式能够有效提升学生的阅读效率、阅读深度以及阅读广度,更有利于提升学生的发散思维,能够培养出良好的阅读素养.为此本文主要探讨了小学语文阅读教学中思维导图的具体应用.
摘 要：Outcome-based Education简称OBE，是以成果为导向的教育或是“以产出为本的教育”，对大学物理课堂教学有非常重要的创新教育作用。本文介绍了“OBE”教学模式，梳理了大学物理课堂教学实践中存在的问题，探讨了“OBE”教学模式在大学物理课堂教学中的实践，以期在教学过程中强化学生创新性和能力培养，提高学生的培养质量，为大学物理课堂教学的相关研究提供一定参考意见。 关键词：O
摘 要：现代汉语课程是高等院校中文系的一门专业主干课程，教学质量的高低对学生语言理解、分析能力的培养及语言素养的提升有较为直接的影响。目前现代汉语课程面临着理论性过强，但实用性、趣味性亟待提升等问题。运用“OBE”教学理念，通过强调问题意识、加强学生在学习过程中的自主探究和亲身实践等方式，能够提升课程的针对性和实用性;引入文化教学、增加趣味语料等方式，能够提升课程的趣味性。 关键词：现代汉语;教
高校开展美育教学课程,是帮助大学生树立社会主义核心价值观和丰富校园精神文化生活的重要途径,是高等院校促进人才全面发展的有效手段。本文以高校审美教育中的中国美术鉴赏课程为例,将中国传统文化资源与高校美育课程相结合,把美学课程融入大学教育体系,探讨美育课程的教学内容、方法和教育模式,通过赏析古今优秀美术作品,从媒介传播的角度诠释美术鉴赏在美育中的教化功能和审美价值,使学生潜移默化地接受美的教育,有效提升学生的人文素养和艺术修养,加速高校美育课程建设。
阅读教学是初中英语教学中的重要组成部分.在中考中,阅读题型占据英语试卷非常大的比例,其影响着学生最终的英语成绩,因此阅读教学的重要性不言而喻.思维导图是一种科学、有效的教学方法,为了提升学生的阅读水平、实现英语教学目标,初中英语教师要在教学中灵活应用思维导图,充分发挥其积极作用.
阅读不仅能开阔学生视野,还对学生的理解能力、审美能力及想象力的提升有很大的作用.但由于阅读教学具备非标准化的特点,在学生的阅读理解能力评估及检测的过程中很难量化,所以阅读教学一直面临低效、面窄等困境.