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随着新课程的改革,小学数学也更加强调依据事实基础,利用实际问题开展教学.教师可以根据学生的学习情况、个性特点,采取有效策略进行一定的数学推演,在推演中促进学生抽象思维及逻辑思维的发展,提高学生的数学理解能力,激发学生的潜能,使他们更加深入地了解数学知识的现象和本质,从而提升他们的数学综合素养.
善用数学推演,探究知识本质——小学课堂中数学推演的策略应用
【摘 要】
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随着新课程的改革,小学数学也更加强调依据事实基础,利用实际问题开展教学.教师可以根据学生的学习情况、个性特点,采取有效策略进行一定的数学推演,在推演中促进学生抽象思
【机 构】
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无锡外国语学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年31期
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