巧用学具从抽象走向具体

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zs83315
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对于小学生而言,数学学科是复杂而抽象的,小学生的智力发育有限,思维能力不足,但这个年龄阶段的学生很是好动,有很强的动手能力.因此,在小学数学教学中,教师可合理地利用数学学具,让学生动手操作,进行观察思考,使抽象的知识变得具体而形象.
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