【摘 要】
：
学校德育问题诊断是对学校德育当前发展现状所做出的描述,以及在此基础上结合一定的指标体系判定学校德育现状与理想状态之间存在差距的程度,据此提出学校德育改进具体方案的
【机 构】
：
北京师范大学教育学部教育基本理论研究院
【基金项目】
：
全国教育科学规划办“十一五”规划2009年度教育部重点课题:“学校德育问题诊断研究”成果之一。课题批准号:GEA090014
论文部分内容阅读
学校德育问题诊断是对学校德育当前发展现状所做出的描述,以及在此基础上结合一定的指标体系判定学校德育现状与理想状态之间存在差距的程度,据此提出学校德育改进具体方案的实践活动。在具体实施中,学校德育问题诊断应该以问题的揭示为重点,以学校文化的整体变革为支撑点,以学校德育内部的改进为着力点,以最终提升学校德育的品质为落脚点和根本目的。
其他文献
管理粗放已成为当前我国高等学校教师工作负荷管理中的一大通病,它已对高等学校的持续发展产生严重的不良后果。本文提出,必须通过科学研制教师工作负荷标准体系、构筑全程教
为了更好地实现对皖北地区大学生信息素养的培养和提高,采用自编《大学生信息素养调查问卷》对皖北地区的496名大学生信息素养进行调查,指出了大学生信息素养的现状和存在的
1978年以来,我国主体教育理论经历了从"三体论"到"二体论"、从"师生主体论"到"教育主体论"的争鸣与演化,经历了教育改革与实验同教育理论总结与建构相互煽动的探索与发展,经
通径模型显示,改进学校教育、增强学生与学校的联结应成为预防未成年人犯罪最为重要、最具效益的环节,注重知识灌输忽视休闲娱乐的应试型学校教育、过于严厉的家庭管束、学校
建设中国特色社会主义,必须促进人的全面而自由发展,这是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求,也是落实"三个代表"重要思想和科学发展观的本质要求。与此相适应,中国
高校校园文化是高校德育体系的重要组成部分,充分发挥校园文化德育功能,是新时期高等学校的重要使命。校园文化的德育功能:教育导向功能、规范行为功能、健全人格功能、实践
<正> 一、青春期教育目的 1.青春期教育应当以追求受教育者的心理健康为直接目的。历史及现状的总结显示,人们对于青春期的关注主要围绕受教育者能否健康成长在考虑。国内外
借助于社会学的分析方式,我们可以对造成教育不公平现象的深层体制问题予以剖析,惟有立足于体制的分析才能为教育公平问题的解决找到切实可行之道.公平问题与体制问题存在着
<正>前不久,在教育部公布的2009年全国百篇优秀博士论文名单中,李征宇榜上有名,他的论文题目是《人子宫内膜癌比较蛋白质组学研究及癌相关蛋白Cyclophilin A的表达与功能验证
阿维菌素是一种新型抗生素类杀虫、杀螨、杀线虫剂,它具有十六元环内酯结构,由日本北里大学大村智等和美国默克公司于1976年开发,并于1985年商品化。阿维菌素是几乎能用于所