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为提高学生乡土风情摄影创作能力,作者通过阐述启用“动口”、“动手”、“动眼”、“动心”、“动脑”这“五动”的教学策略,捕捉乡土风情,提高乡土风情摄影创作教学效率,学生就能创作出动人的乡土风情摄影作品.
启用“五动”策略,捕捉乡土风情——乡土风情摄影创作教学初探
【摘 要】
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为提高学生乡土风情摄影创作能力,作者通过阐述启用“动口”、“动手”、“动眼”、“动心”、“动脑”这“五动”的教学策略,捕捉乡土风情,提高乡土风情摄影创作教学效率,学
【机 构】
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福建省三明市,大田县第一中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年14期
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