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“翻转课堂”教学模式已经逐渐为大家所熟悉并实施应用。文章在信息化教学背景下以脂肪酸氧化分解为例,围绕如何充分激发学习兴趣、如何高效组织教学、促进能力和素质提升等方面进行教学设计和实践,为翻转课堂在课程教学中的有效应用和深入实施奠定基础。
信息化背景下翻转课堂在生物化学中的应用实践--以脂肪酸氧化分解为例
【摘 要】
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“翻转课堂”教学模式已经逐渐为大家所熟悉并实施应用。文章在信息化教学背景下以脂肪酸氧化分解为例,围绕如何充分激发学习兴趣、如何高效组织教学、促进能力和素质提升等
【机 构】
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山东理工大学生命科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年42期
【基金项目】
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山东理工大学第二批教学信息化试点研究项目(20144013360),山东理工大学“基于毕业要求达成度评价的实践教学管理模式改革(20173413074)”,山东省教育教学改革立项“新工科背景下制药工程专业人才培养服务新旧动能转换的研究与实践(Z2018S036)”.
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