【摘 要】
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自2001年我国新一轮教育改革实施以来,传统的“填鸭式”体育课堂已经不再被提倡,以学生为课堂主体的思想被广泛传播,核心素质教育开始盛行,“放羊式”教学方式成为现在体育教
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自2001年我国新一轮教育改革实施以来,传统的“填鸭式”体育课堂已经不再被提倡,以学生为课堂主体的思想被广泛传播,核心素质教育开始盛行,“放羊式”教学方式成为现在体育教学的主要问题,从而造成教师主导作用被学生主体地位取代的现象。因此如何有效将二者进行有效结合,成为了现阶段教学中的一大难题。本文基于国内外研究的前提下,选取厦门市中学80名学生、4名教师和15位教研人员进行走访、问卷等方法进行研究,发现体育教师进行激励、提问等引导后的教学质量显著提高,因此在体育教学中二者呈现出显著正相关的关系。
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