【摘 要】
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“减负”一般指减轻中小学生的课业负担。学校、家庭、社会构成教育的生态系统,学校管理者、教师、家长们的压力及其相互影响则成为“减负”问题的直接诱因。基于生态视域的
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“减负”一般指减轻中小学生的课业负担。学校、家庭、社会构成教育的生态系统,学校管理者、教师、家长们的压力及其相互影响则成为“减负”问题的直接诱因。基于生态视域的“减负”对策:加强政府治理改革,培育“减负”良好的基础性社会生态;提升政府教育管理水平,构建“减负”健康的宏观教育生态;提升各教育主体专业素养,优化“减负”的微观教育生态。
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