【摘 要】
：
为了适应时代发展的需要,我国从小学教育抓起,开始重视学生的核心素养培养,并注重培养学生的逻辑推理能力,以期达到提高学生学习效率和提高教学有效性的目的。逻辑思维能力培
论文部分内容阅读
为了适应时代发展的需要,我国从小学教育抓起,开始重视学生的核心素养培养,并注重培养学生的逻辑推理能力,以期达到提高学生学习效率和提高教学有效性的目的。逻辑思维能力培养是核心素养理念的重点内容,也是决定小学德育和智育培养质量的重要影响因素。教师不仅要传授学生丰富的学科知识和学习方法,更要重视学生的能力培养,其中就包括逻辑推理能力的培养。小学数学学科是培育学生逻辑推理能力的沃土。
其他文献
在系统梳理四川盆地中国石化探区石油地质理论、勘探成果的基础上,通过对四川盆地勘探历程回顾,将其勘探历程划分为构造油气藏勘探(1953—2000年)、岩性气藏勘探(2000—2010
信息素养也是当今时代人们必备的素养之一。立足新时代,只有积极革新自身理念,积极创新教学模式,积极整合优质的教学资源才能更好的为教学服务,才能推动学生的全面提升和发展
珠江口盆地油气勘探经历40余年,综合考虑勘探策略及地质认识转变、勘探工作量、领域性突破、储量增长等因素,其勘探历程可划分为3个阶段:围绕隆起带大构造的早期探索阶段(197
随着教育事业的不断发展,教育改革在如火如荼地进行。初中英语教学模式开始变为以学生为主体的授课模式,这种互动式的教学模式引起了教育界的重视与关注。互动式的英语教学促
对海拉尔盆地自20世纪50年代至今油气勘探历程进行回顾,总结了各勘探阶段的地质认识和工程技术,以及由此取得的重要勘探成果,将海拉尔盆地勘探历程划分为盆地区域勘探油气发
词汇的积累是学好英语的基础。英语词汇的枯燥和难学是阻碍中学生英语学习的主要障碍,在初中英语词汇教学中合理结合游戏可以激发和增强学生的学习兴趣,提高学习有效性,寓教
渤海海域历经50余年油气勘探,综合其油气勘探领域突破、储量增长、作业经营模式等因素,将其勘探历程划分为5个阶段:以凸起潜山为主的早期探索阶段(1965—1979年)、以古近系为
从目前的情况来看,阅读教学的效果并不令人满意。造成这种情况的原因很多,不仅教师的方法存在问题,学生的基础水平也不够强,学生的兴趣也不高。因此,教师需要采取合理的措施
在课程改革的过程中,阅读逐渐成为教学中需要关注的要点。尤其是在近几年,社会活动中数学符号不断增多,数学语言也在增加,提高学生的阅读能力就显得更加重要。基于此,本文将
语文核心素养主要可划分为言语能力以及人文素养两个类别,学科核心素养对初中语文课程整合具备非常重要的作用和意义。在初中时期,语文课程最重要的教学任务是提升初中生的核