【摘 要】
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To uncover how different backgrounds influence teacher beliefs,a multiple case study was done to three pre-service and three in-service EFL teachers through sem
【机 构】
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浙江旅游职业学院外语系,英国剑桥大学
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To uncover how different backgrounds influence teacher beliefs,a multiple case study was done to three pre-service and three in-service EFL teachers through semi-structured interviews.The results show that pre-service and in-service teachers hold a genera
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