【摘 要】
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问题是教学的出发点,是思维的起点。问题导学是实现“教”与“学”双赢的好方法,能真正把课堂还给学生,让学生成为学习的主人。在数学课堂中,以问题为教学主线,创设各种问题
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问题是教学的出发点,是思维的起点。问题导学是实现“教”与“学”双赢的好方法,能真正把课堂还给学生,让学生成为学习的主人。在数学课堂中,以问题为教学主线,创设各种问题情景引领课堂活动,激发学生浓厚的学习兴趣,促进学生思维积极发展,从而使他们能主动学习、主动探索、主动思考,成为学习的主人,提高数学学习的课堂效率。
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