【摘 要】
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目的评价健康教育辅助治疗精神分裂症的康复效果。方法采用Cochrane系统评价方法,检索Co-chrane图书馆、EMBASE、中国生物医学文献数据库（CBM）、中国知网（CNKI）、维普数据库（VIP）等
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目的评价健康教育辅助治疗精神分裂症的康复效果。方法采用Cochrane系统评价方法,检索Co-chrane图书馆、EMBASE、中国生物医学文献数据库（CBM）、中国知网（CNKI）、维普数据库（VIP）等电子数据库。由2名评价者共同评价纳入研究质量,对同质研究进行Meta分析。结果共纳入15个研究,2151例精神分裂症患者。纳入的研究中,7个研究具体交待了随机分配方法,8个研究仅提及随机对照试验,未报告随机序列产生的方法;所有纳入研究均未描述分配隐藏和盲法。按测量指标、干预时间进行亚组分析,健康教育＋常
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