浅谈新课改下初中生“数形结合”思想的培养

来源 :中学课程辅导·教师教育(上、下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:iczfjh
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  摘 要:数形结合,是根据数量与图形之间的对应关系,通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法。数形结合思想通过“以形助数,以数解形”,使复杂问题简单化,抽象问题具体化,它从形的直观和数的严谨两方面思考问题,拓宽了解题思路,是数学的规律性和灵活性的有机结合。
  关键词:数形结合;几何意义;应用;观察力
  中图分类号:G633.6
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摘要: 新课标要求提升学生的计算思维,而我们现行的教学方式很大程度上是学生读取已有程序,分析猜测出题人的算法思维,缺少了在计算思维中抽象特征、建立结构模型、通过判断、分析与综合各种信息资源、运用合理的算法形成解决问题方案的能力。本文通过项目学习的方法试图提升学生的计算思维,提升学生程序设计的算法思维,提升学生的学生核心素养。  关键词: 项目学习;算法思维;计算思维;程序设计   中图分类号: G
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