初中班级管理之我见

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现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任必须具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的班级组织管理能力.因为班主任是学校班级工作的领导者、教育者和组织者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。
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【摘要】情感是学习者对特定学习工作的感受、情绪和气质等方面的心理反应。在强调实施素质教育的今天,我们必须改变以往重认知、轻情感的教育思想和教学方法。从教师的教学角度出发,我们应该寓教于乐,推崇情知交融的教学过程。本文将主要探讨初中数学课堂教学中情感因素的渗透。  【关键词】初中数学 情感因素 渗透  教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习
有效的教学是通过有效的教学准备,实施有效的教学活动和有效的教学评价,来促进学生的学习与发展。有效的课堂应该是富有活力的,课堂是学生展现的舞台,动态生成的精彩。在长期的教学过程中,我深深地体会到——要切实提高课堂教学的实效性,必须要坚持以下四个“讲究”:  一、情境创设讲究“延伸”  情境教学理论认为,学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的;在和谐的情境下开展学习,可以使学习者利用自己原有认
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【摘要】在小学语文教学中适当的应用多媒体技术,不仅能提高课堂对学生的吸引力,有利于提高教学效果;也能进一步创新教学方式,为教师开展进一步的教学方法优化提供时间经验,具有良好的操作价值。本文先简单分析了多媒体教学的内涵与特点,并对多媒体技术在小学语文教育中的应用价值进行讨论;再对教师如何在小学语文教育中应用多媒体技术进行分析,并介绍了在应用多媒体技术时需要注意的问题,以求为未来小学语文教学提供理论支
1.打骂教育是一种畸形的教育方式中国人自古奉行“棍棒底下出孝子”的教育理念,其实这种粗暴的家教方式只能摧残孩子的心灵.教育孩子只能说服,不能压服.只能用爱交换爱,用信