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新课堂是开放的多边互动的生活,不能像制造产品那样严密地安排和预设,我们应着眼于动态生成的观点,课前应精心设计弹性的教学方案,课堂中要依据学生学习中的实际情况,根据学生心理的、情感的、知识的需要随时做出富有创意的调整。
意外是课堂生成的最佳“调和油”——“分一分(一)”教学案例
【摘 要】
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新课堂是开放的多边互动的生活,不能像制造产品那样严密地安排和预设,我们应着眼于动态生成的观点,课前应精心设计弹性的教学方案,课堂中要依据学生学习中的实际情况,根据学
【机 构】
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浙江永康市人民小学
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2007年10期
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