【摘 要】
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为了保证所选期刊的质量,本文基于中国知网数据库,通过高级检索方式,输入关键词"教师领导力"检索2009年-2018近十年关于国内教师领导力的核心、CSSCI、SCI等来源的期刊(称为
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为了保证所选期刊的质量,本文基于中国知网数据库,通过高级检索方式,输入关键词"教师领导力"检索2009年-2018近十年关于国内教师领导力的核心、CSSCI、SCI等来源的期刊(称为较高质量的期刊,以下均以此代替),筛选出与主题相关的期刊有35篇。作者把国内近十年教师领导力期刊的研究现状按照不同分类进行梳理分析,发现国内近十年教师领导力研究存在以下问题:概念厘定不清,部分概念混淆;以分权或赋权逻辑讨论教师领导或教师领导力;认为教师领导就是骨干教师,认识上具有局限性。通过对问题的分析,指
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