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部编版初中《道德与法治》教材以“运用你的经验”等栏目呈现了多种形式的非连续性文本,它们盘活了教学内容,助力了学生的多维发展。教师在教学中应做到知其重、探其术、悟其道,用透、用好新教材中的非连续性文本。
寻绎教材中非连续性文本的正确打开方式——以九年级上册教材“创新强国”这一课时为例
【摘 要】
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部编版初中《道德与法治》教材以“运用你的经验”等栏目呈现了多种形式的非连续性文本,它们盘活了教学内容,助力了学生的多维发展。教师在教学中应做到知其重、探其术、悟其
【机 构】
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湖南省桃江县第七中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划课题“初中道德与法治非连续性文本教学策略的研究”(XJK19BJC029)的研究成果
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