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一般认为，正式的教育心理学，是由美国的著名心理学家桑代克（E·L·Thordike，1874—1949）开创的。桑代克从1896年起，开始对动物的学习进行实验研究，后来又研究了人类的学习及其测量。他依据学习的实验与测验研究所得的资料，在1903年就出版了《教育心理学》一书。在1911—1913年间，他又将此书扩充为三大卷，即：《人类的本性》、《学习心理学》和《工作与疲劳以及个性的差异》。1914年，他又把这三大卷简编成为《教育心理学概论》。