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中职学生的化学基础较差,学生的学习兴趣也较为低落。本文主要就角色扮演教学法对中职学生学习基础化学的促进作 用进行探讨。经过长期的教学积累与总结,根据教材内容来选取适当部分来进行角色扮演,对中职学生的学习兴趣、对于学生自主 提前预习、道具准备、知识点梳理、自信心的增强、后续化学相关内容的学习都具有良好的促进作用。对于中职学生的教育教学具 有良好的参照价值。