【摘 要】
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对于我们今天课堂中的合作小组,大都是老师人为地按照＂优、良、差＂异质分组,这样的合作,不能不引发疑问：学生能感觉到合作的意义吗？老师人为地异质分组,学生从心底里接纳学习伙伴
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对于我们今天课堂中的合作小组,大都是老师人为地按照＂优、良、差＂异质分组,这样的合作,不能不引发疑问：学生能感觉到合作的意义吗？老师人为地异质分组,学生从心底里接纳学习伙伴了吗？他们相处得愉快吗？怎样才能让学生体会到合作的意义以及合作需要主动寻求伙伴呢？在今年新接的一年级班里,我遵循＂合作需要主动,合作才能成功＂的原则做了实验,收到了较好的效果。
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