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阅读教学中,教师要带领学生对文本的有效信息进行收集,并在理解语义的过程中提高学生的阅读与写作能力。本文主要就处理阅读教学中个性与共性关系的方法和要求进行研究分析。
如何处理好阅读教学中个性与共性的关系
【摘 要】
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阅读教学中,教师要带领学生对文本的有效信息进行收集,并在理解语义的过程中提高学生的阅读与写作能力。本文主要就处理阅读教学中个性与共性关系的方法和要求进行研究分析。
【机 构】
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兰陵县长城镇中心小学
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2017年6期
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