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数学新教材打破了传统教材中的框框条条，删繁就简，标新立异，既改变了以往数学过分注重知识本身严密性、逻辑性和系统性的特点，又突出了数学学习的实用性、普及性、实践性、开放性和创造性。新教材体现了当今课程改革的新理念、新方法。
新教材 新课程 新感悟
【摘 要】
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数学新教材打破了传统教材中的框框条条，删繁就简，标新立异，既改变了以往数学过分注重知识本身严密性、逻辑性和系统性的特点，又突出了数学学习的实用性、普及性、实践性、开放性
【机 构】
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陕西师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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太原教育学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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