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引导文教学法是一种非常典型的行动导向型教学方法,其以任务为驱动开展教学活动,具体而言就是借助预先准备的引导性文字,引导学习者解决实际问题。这种教学方法能弥补传统教学方法的不足(理论与实践脱节、难以激发学生自主学习兴趣等)。作为一名卫校内科护理学教师,笔者针对教学存在的问题进行改革,在内科护理学案例教学中应用引导文教学法,重在培养学生自主学习、解决问题、理论联系实际能力。