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在初中语文教学中,群文阅读是一种提升学生阅读量与阅读能力的好方法,然而,在开展群文阅读活动时,阅读什么,用什么方法阅读一直都困扰着学生.在开展群文阅读活动时,通过多元异质组合议题、结构化阅读组合文本、阅读功能定位多元化等方法能很好地解决学生“用什么读”的问题,让学生群文阅读的效率得到提升.
开展群文阅读,解决“用什么读”的问题
【摘 要】
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在初中语文教学中,群文阅读是一种提升学生阅读量与阅读能力的好方法,然而,在开展群文阅读活动时,阅读什么,用什么方法阅读一直都困扰着学生.在开展群文阅读活动时,通过多元
【机 构】
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江苏省徐州市丰县宋楼初级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年33期
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