论文部分内容阅读
本文主要以小学班主任工作中的情感教育为重点进行阐述,结合小学班主任工作中情感教育的重要性为主要依据,从班主任需要做到以身作则、对学生的情感体验进行不断丰富、对严格和宽容的关系进行良好把握、给予学生足够的尊重和信任这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升班级管理质量,促进学生身心健康发展。