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本文针对劳动与社会保障专业课程设置缺少独立的学科特点、理论性太强、各课程相互独立等缺点,提出了＂能力导向型＂的课程体系改革方案,确立了＂三能＋一会＂的总体思路,树立了通用知识与人文素质的双向提升及理论与实践有机结合的双赢原则,并对该专业课程体系的具体设计进行了说明。
高校“能力导向型”课程体系改革研究——以劳动与社会保障专业为例
【摘 要】
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本文针对劳动与社会保障专业课程设置缺少独立的学科特点、理论性太强、各课程相互独立等缺点,提出了＂能力导向型＂的课程体系改革方案,确立了＂三能＋一会＂的总体思路,树立了通用知
【机 构】
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湖南农业大学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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湖南农业大学校级教改项目《劳动与社会保障专业课程体系改革研究》,课题编号A201301
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