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一、教研活动课程化的实施依据开展教研培训活动是为了更好地促进教师实践智慧的提升。教师的实践智慧与教师个体的思想和行动过程密不可分。传统上通过直接讲授而开展的教研活动使教师处于相对被动地位,不能很好地提升教师能力和促进教师观念的转变,常常使一些培训活动流于形式和空谈。作为一名成人,教师的学习特点与学生相比具有明显的区别和特点。