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案例教学法起源于1920年的美国哈佛商学院，它倡导“以例激趣——以例说理——以例导行”，主张教师扮演教学的设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，有助于培养学生的实际应用能力、决策能力和集体协作能力。
他山之石 可以攻玉——引领案例教学法进入语文课堂
【摘 要】
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案例教学法起源于1920年的美国哈佛商学院，它倡导“以例激趣——以例说理——以例导行”，主张教师扮演教学的设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，有助于培养学生的实际应
【机 构】
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河北省张家口市宣化区第一中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年23期
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