核心价值观在大学英语教育的渗透

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  【摘要】核心价值观作为我国先进文化思想,是贯穿于教育发展的一条红线,是引领社会风尚的一面旗帜,是祖国繁荣昌盛的需要,进而推进“中国梦”的实现。大学生是祖国发展的希望,有必要将核心价值观渗透到大学生知识体系中,让大学生了解核心价值观,知曉核心价值观对自身与国家的重要意义。对此,本文以大学英语教育为研究对象,分析核心价值观在大学英语教育渗透的重要性,提出核心价值观在大学英语教育的渗透策略。
  【关键词】渗透;核心价值观;大学英语教育
  【作者简介】马晶晶(1983.05.18-),女,回族,山西长治人,山西省长治市长治学院师范分院,毕业学院:山西师范大学,本科,助讲,研究方向:大学英语。
  一、核心价值观在大学英语教育渗透的重要性
  1.实现英语教育目的。社会经济的高速发展,社会逐渐向多元化格局呈现。社会主义核心价值观作为我国社会主导价值观,有利于我国社会凝聚力的形成。而素质教育理念下,英语教育的目标,是以培养社会实用型、应用型人才为目标,使毕业生更好的为祖国发展做贡献。这样的人才,不仅需要具备高超的职业素养,还要具备增强的价值观。因此,将核心价值观渗透到大学英语教学中,是有必要的,引导大学生形成正确的价值观,进而促进大学生全面发展。
  2.满足社会转型需要。我国社会主义正向现代化社会主义转型,逐渐形成多元化社会体系。在此背景下,会使大学生对经济形成不同的认同感,对大学生价值观形成一定的影响。这为教育领域带来一定的挑战,需要核心价值观的渗透,引领大学生,使大学生对核心价值观进行认同,提升大学生明辨是非能力,进而促进大学生更好的发展。可见,将核心价值观渗透到大学英语教育中,不仅是应用课程改革的需要,也是大学生未来发展需要,更是我国社会转型的需要,进而促进我国长盛不衰。
  二、核心价值观在大学英语教育渗透的策略
  1.提升教师自身综合素养。教师是教育的引导者,教师对大学生发展、成长具有重要的影响,能潜移默化被大学生模仿。在核心价值观渗透到大学英语教学进程中,有必要提升教师自身综合素养,将核心价值观植入到教师思想意识中,让教师全面认识与理解核心价值观,进而才能够让教师将核心价值观渗渗透到英语教学中。提升教师综合素养策略包含:首先,大学院校应定期为当前教师开展培训工作,将核心价值观渗透到培训的各个环节,提升教师对核心价值观认同,进而才能够让教师更好的为大学生开展英语教学活动中。其次,教师自身要发挥主体性作用,借助互联网平台进行自主学习,完善自身与武装自己,对核心价值观具有全面的认识,知晓核心价值观对大学生未来发展的重要性,进而更好的教育大学生。最后,在核心价值观渗透到英语教学中,教师要以身作则,以核心价值观引导大学生,拓展大学生知识面,进而促进大学生全面发展。
  2.丰富英语教材内容。将核心价值观渗透到大学英语教学中,是对传统教育的一种补充,能丰富英语教学内容与形式,对创新教师单一授课模式、拓展大学生知识面具有促进意义。因此,在大学英语教学中,教师要立足于英语教材内容,挖掘其中的核心价值观元素,加以运用与扩大,根据大学生实际情况,为大学生开展针对性的英语教育活动,使大学生在活动中感受、认知、探讨核心价值观,对核心价值观具有全面的认知,进而健全大学生人格素养。
  例如:在大学英语课堂教学中,教师应提前整合知识内容,挖掘其中的核心价值观,以核心价值观导向,根据大学生实际情况,结合英语知识内容,为大学生设置英语教学活动,在课堂教学中,借助多媒体为大学生展示英语教学内容,加深大学生对知识的理解能力,之后为大学生开展生动的讨论活动,引导大学生进行运用英语知识进行讨论,使大学生在讨论分析、探讨中,对核心价值观具有全面理解,进而促进大学生对英语知识的合理掌握。教师将核心价值观渗透到英语教学中,使大学生在获取英语知识的同时,更好的知晓核心价值观,进而提升大学生道德修养。
  3.构建核心价值观微信群。大学英语教师具有得天独厚条件引导大学生知晓核心价值观,让大学生阅读中西方优秀文化,使大学生远离三俗读物,读一些有价值的书籍,进而促进大学生全面发展。因此,教师要为大学生提供丰富的阅读资源,让大学生借助课余时间阅读优秀书籍,陶冶大学生情操,提升大学生心灵境界,进而促进大学生全面发展。信息技术的发展,为教育领域带来新的发展路径,教师在核心价值观渗透中,借助互联网平台,为大学生构建核心价值观群,根据大学生发展需要,向大学生推荐核心价值观内容,让大学生随时随地获取核心价值观。同时,还可以开展核心价值观微信群讨论活动,增强大学生参与兴趣,规定大学生在每天指定时间开展讨论活动,使大学生围绕核心价值观内容,在微信群各抒己见,不仅丰富大学生知识体系,同时还锻炼大学生英语口语交际能力,进而实现核心价值观在大学英语教育中的渗透。
  此外,社会发展的今天,多元化文化环境已经形成。在此背景下,对大学生价值观具有深远的影响。因此,需要将核心价值观渗透到大学英语教学中,以核心价值观引领大学生,提升大学生明辨是非能力,培养学生英语核心素养,进而实现核心价值观在大学英语教学中的渗透价值。
  三、结语
  综上所述,核心价值观作为我国先进文化思想,是祖国繁荣昌盛的需要。大学教育是我国文化的重要载体,将核心价值观渗透到教育领域中,促进大学生对核心价值观的认同,使大学生形成良好的价值观,进而促进大学英语教育目的。因此,新时代下,有必要将核心价值观渗透到大学英语教学中,拓展学生英语知识面,提升学生明辨是非能力,进而提升大学英语教育质量。
  参考文献:
  [1]钟晶.高校大学英语教师对社会主义核心价值观的践行[J].昌吉学院学报,2017(03):114-117.
  [2]蓝云春.借鉴欧美经验,在大学英语教学中实施核心价值观教育[J].大学英语(学术版),2013,10(01):105-107.
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