提升农村薄弱学校初中生英语阅读能力的对策

来源 :中学生英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zisanjie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提升初中生的英语阅读能力,不仅能够帮助学生更加得心应手地应对考试,还能对其终身学习能力进行培养。笔者作为农村薄弱中学的英语教师,深知提升学生英语阅读能力的重要性,现结合自身的教学经验与相关文献,提出了几点相应的教学策略,仅供参考。1.转变观念,加强学生对英语学习的重视程度阅读作为书面交际的重要形式之一,不仅是英语教学的重要组成部分,还是提升初中生英语学习能力的重要手段。在当今社会中,国家间的交流日益密切,知识更新也是极其迅速,即使是在我们这些较为偏远、落后的地区,也随处可见一些英语书刊、广告与说明书等。并
其他文献
前言根据新课改的最新要求,大部分教师已将情境教学法导入英语课堂中,但还有小部分教师仍然采用传统的教学模式进行授课,继而导致学生对英语课堂的学习兴趣逐渐下降,无法提高
教育的艺术不仅在于传授学生本领,还在于鼓舞、激励与唤醒学生。情感教育包含情绪与意志等非智力因素的调动,与兴趣激发相辅相成,高中英语教师应通过师生关系的改善与教学方
引言高中英语课堂教学工作的实际开展过程中,由于教师在传统灌输式教学观念的影响下,没有注重课堂互动的重要性,英语教学当中教师单一化的为学生讲述,学生机械化听讲,儿没有
随着信息时代步伐的不断推进,微视频中的丰富的内容已经渗透到生活的各个领域,并取得了非常优异的成绩。同时,借助网络信息技术,微视频中有大量的高品质教学资源,这些资源给
新课程理念下的初中英语课堂教学,其主体是学生。学生在课堂中参与度,不仅体现着教师教学的理念、方法和能力,而且关系着课堂教学的质量。那么,如何充分发挥学生在课堂教学主
在英语教育制度变革不断深入的背景下,信息技术与初中英语教学整合过程中暴露出来的问题也在不断增多。目前英语教学中,依旧有着学生交际能力薄弱等问题,不太注重对学生英语
不论是对于哪一学科来讲,导入都是一节课的重要环节,是开展教学活动的开始。尤其是对于英语课堂来讲,有效的课堂导入,不仅有助于活跃课堂教学氛围,也能够从不同层面来激发、
期刊
在初中英语教学中,一定要注意不走老路子,不做死记硬背,以免使学生的积极性受挫。尽量从学习的趣味性入手,采取多种方式并重,能达到对于学习的需要。在世界大环境驱使下,学生
引言英语作为重要的国际语言交流工具,已成为人类社会使用最为广泛的语言。但是,能够做到使用英语进行沟通并非易事,特别是在农村,"只会写不会读"的现象非常普遍,农村初中学