【摘 要】
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随着现代教育技术的发展，信息技术作为工具和内容融合于各学科教学之中，为教学构建了一个多媒体、网络和智能有机结合的交互式、开放式的动态教学环境。劳技课作为一门培养学生
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随着现代教育技术的发展，信息技术作为工具和内容融合于各学科教学之中，为教学构建了一个多媒体、网络和智能有机结合的交互式、开放式的动态教学环境。劳技课作为一门培养学生劳动技能的课程，也必须要得到信息技术的支持。但从目前劳技教学的现状来看，信息技术在很大程度上已经不是用不用的问题，而是如何用，怎样才能取得最佳的教学效果的问题。所以，对劳技与信息技术的整合进行再探讨，并把其和最佳教学效果的取得结合起来研究，对于进一步提高劳技课堂教学效果，使劳技教学沿着正确的轨道发展，将起到重要的作用。
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