论文部分内容阅读
生物比较法教学，是指按照事物对立统一规律和人的认识规律，将复杂多样的生命现象和本质，进行分析鉴别和综合比较的教学方法。它是生物教学的重要方法，是生物教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。
比较法在生物教学中的运用
【摘 要】
：
生物比较法教学，是指按照事物对立统一规律和人的认识规律，将复杂多样的生命现象和本质，进行分析鉴别和综合比较的教学方法。它是生物教学的重要方法，是生物教学中培养学生能力、
【机 构】
：
阳新县大德中学
【出 处】
：
教学月刊(中学版)
【发表日期】
：
2010年2期
其他文献
伟大的科学家爱因斯坦说过：“所谓教学，应在于学生在学校知识全部忘记后，留下的那部分东西。”那么在历史教学中留下的应是什么呢？笔者以为，历史教学要留下的应是历史的经验和教训，应是科学的世界观和方法论，应是正确的思维方法和思维习惯，正如英国哲学家培根所说，“读史使人明智”。现结合人教版初二《历史与社会》的内容，针对初中学生普遍存在的思维缺陷（如考虑问题时容易用孤立的静止的片面的观点看问题，被事物的表面
随着课改的深入，广大教师的教学理念正在发生着变化，其中，以尊重学生个性、运用探究式组织课堂教学为显著特征之一。本文拟从“自主探究”的课堂活动教学模式人手，谈谈如何提高学
俞可平在2011年l2月l7日《中国经济导报》上撰文指出，近年来我国社会创新发展呈现7大趋势。一是社会创新将成为政府、企业和民间三方合作的重要平台。党和政府为社会创新提供
职业教育发展方式的转变主要有三条路径。一是从规模发展、层次结构和专业结构三方面探究解决职业教育发展方式转变的结构路径。数量上秉承规模化发展理念，质量上坚持特色发展
根据《全日制普通高级中学思想政治课程标准》编写的高中思想政治课教材，从体现教师的主导作用和学生的主体地位出发，以学生发展为中心，十分注重学生学习方式及思维能力的培养。其中，课后练习是新教材实现教学目标的重要环节。因此，合理地处理课后练习，于高中思想政治课教学有着十分重要的意义。本文结合笔者的教学经验，谈谈对高中思想政治课练习题的基本认识与处理方法，以与各位同行交流。 一、练习题的特点
李白的诗歌代表了唐诗浪漫主义诗歌的最高成就。他那汪洋恣肆的诗风征服了一代又一代的文人。研究者普遍认为，李白之所以伟大，就在于他的人和诗具有别人所不具有的超现实性，这其
高校作为国家、社会大系统中的一个子系统。在“外接内治”过程中必须处理好多方面的关系。《高等教育法》第十一条规定：“高等学校应该面向社会，依法自主办学，实施民主管理。”
中国人口红利拐点已经到来，酒店业普遍出现了用工荒问题。人力资源数量和质量的不足，必然会影响酒店的健康发展。要解决酒店用工荒的问题，酒店必须创新人力资源管理制度。可以通
大家知道，学生的学习过程是一个知识的主动建构过程，而物理教材所呈现的知识既有外显的又有内隐的，这两类知识在学生建构过程中的难易程度是明显不同的，而内隐性知识是较难发现和暴露的，本文就这一视角对高中物理中内隐性知识的挖掘和利用，谈一谈笔者粗浅的看法. 一、对“内隐性知识”内涵的理解 按照知识的外在化程度，可把知识分为外显性知识与内隐性知识，所谓内隐性知识是指外显性知识以外隐蔽的、潜在的知