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小学数学课堂学习中教师的引导作用探究
小学数学课堂学习中教师的引导作用探究
来源 :进展:教学与科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaoxiang19931030
【摘 要】
:
新课程提倡教师要成为课堂的组织者、引导者、合作者。明确教师的引导作用和发挥教师的引导作用,才能做到有效的数学教学。
【作 者】
:
赖德莉
【机 构】
:
重庆市南岸区龙门浩隆平小学
【出 处】
:
进展:教学与科研
【发表日期】
:
2021年2期
【关键词】
:
参与式学习模式
学为中心
教师引导
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新课程提倡教师要成为课堂的组织者、引导者、合作者。明确教师的引导作用和发挥教师的引导作用,才能做到有效的数学教学。
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