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在“课程承载思政,思政寓于课程”的新思政格局下,打破高等院校思政课程“孤军奋战”的窘境,克服思政教育的“孤岛”现象,将育人融入到各门课程教学过程中去,在实现知识传授和能力培养的同时,潜移默化地进行思想价值引领,让知识和能力富于德行.而加强师资队伍建设、建立健全全课程育人体系、构建和完善公共服务体系是实现课程思政的关键和保证.