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多元识字,激发识字兴趣
多元识字,激发识字兴趣
来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:donna1105
【摘 要】
:
我国识字教学经验丰富,流派纷呈,字理识字教学法通过字体解析,使汉字在孩子眼里变成了一幅幅生动的图画,一个个有趣的故事,这就大大激发了孩子们的好奇心,使学习汉字成为一种自觉的
【作 者】
:
梁秋露
【机 构】
:
广西梧州岑溪市第一小学
【出 处】
:
教育界:基础教育研究(中)
【发表日期】
:
2014年11期
【关键词】
:
多元识字
比较
字理
识字
兴趣
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我国识字教学经验丰富,流派纷呈,字理识字教学法通过字体解析,使汉字在孩子眼里变成了一幅幅生动的图画,一个个有趣的故事,这就大大激发了孩子们的好奇心,使学习汉字成为一种自觉的需要。识字教学效率的高低在很大程度上取决于学生识字的兴趣。现总结了以下几种行之有效的识字教学方法如下:
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