论文部分内容阅读
中职院校进行植物生产与环境课程教学时,为提高教学质量,应当明确教学目标,围绕教学目标选择合适教学策略,如现场教学方案、案例教学法、实践教学策略等,灵活应用不同教学方法,提升学生综合学习效率。下文就中职院校植物生产与环境课程教学方法探析。
试论植物生产与环境课程教学方法
【摘 要】
：
中职院校进行植物生产与环境课程教学时,为提高教学质量,应当明确教学目标,围绕教学目标选择合适教学策略,如现场教学方案、案例教学法、实践教学策略等,灵活应用不同教学方
【机 构】
：
玉门石油机械中等专业学校
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2020年50期
其他文献
亲爱的,我们有多久没有见面了?你大我三个月,我唤你姐姐。你像棉花糖一般甜甜糯糯的,特别爱笑,我童年所有美好的回忆都因你而起,每一帧画面里都有你。还记得我们最初认识,你
在桂林，看完两江四湖的夜景，回酒店的时候，我举起手机采访同行的朋友，一追问她们旅行的意义。小意说：“我有钱，不在乎什么意义。”阿遇说：“为r体验风土人情，开阔眼界和心胸，提升气质
这次县乡领导班子换届，恰逢中国共产党成立100周年和“十四五”开局、全面建设社会主义现代化国家新征程开启，事关全局，意义特殊。全南县委把抓好换届作为重要政治任务、突出工
报纸
在5G技术发展的引领下,移动视频直播让新闻直播飞入寻常百姓家,一定程度上拉平了传统电视媒体与新媒体在直播报道方面的起跑线,对新闻记者提出了"全能型"的要求。财新是率先
互联网技术的成熟与普及,催生出来了互联网金融这一业态。互联网金融虽然近些年来发展速度较快,但受自身特性的影响,风险与挑战也广泛存在。基于本种情况,需对互联网金融的发
对从商业乳酸菌发酵剂分离纯化的11株保加利亚乳杆菌和11株嗜热链球菌在发酵羊奶中的耐热性进行了研究。结果表明，保加利亚乳杆菌Lb-346和L.b-124菌株、嗜热链球菌S．t-883菌株
随着教育信息化2.0时代的到来,如何通过数据智能实现精准教育进而开展个性化评估成为研究热点。应用认知诊断G-DINA模型分析高中数学测试,量化学生认知结构,并将其应用于辅助