【摘 要】
：
高等学校领导班子内部不团结问题,亦可称为高等学校领导班子“内耗”,它是领导班子本身组织的一种畸变。按照系统论的观点,高等学校领导班子作为一个系统,它的优化组合应是整
论文部分内容阅读
高等学校领导班子内部不团结问题,亦可称为高等学校领导班子“内耗”,它是领导班子本身组织的一种畸变。按照系统论的观点,高等学校领导班子作为一个系统,它的优化组合应是整体功能大于部分之和。但是,如果系统发生了内耗,就会导致整个系统性能下降,输出劣化。不团结状况在高等学校班子中是比较常见的,据一九八二年的统计,当时全省有40％的高等学校领导班子存在此类问题。经过四年多的调整工作,到
其他文献
江泽民同志在十六大报告中强调要不断促进社会主义物质文明、精神文明的协调发展.我们必须以"三个代表"为指导,发展社会主义市场经济以促进社会主义物质文明的发展;发展社会
产学研结合在我国经历了20多年的历史发展，在走过一段艰辛的发展历程后，我国产学研结合正随着社会主义市场经济的建立和完善，伴随着新技术发展和社会变革，在世界经济一体化的大背
植物生理学是高等师范院校和综合性大学生物系的一门基础课。根据“教育要三个面向”要求,在保持教学大纲,教材体系和基本内容的前提下,为提高教学质量,在如下三个方面作了改
作为政治文明理念的"以人为本"应该是:在历史观上,肯定人是历史的目的而不是手段;在本体论上,突出人的本质是社会关系的总和;在国家观上,强调市民社会是政治国家的基础;在发
邓小平同志提出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”高等教育要实现“三个面向”,必须进行全面系统的改革。其中管理体制的改革又是首要问题。这个问题不解决,其他改
在课堂教学中,总结了多年的教学经验,提出了新的创造型教学方法。传统的教学法是以讲授教材内容为主,而创造型教学法则是以启迪学生的智慧,培养学生能力为目的。采用启发式讲
高职教育是我国高等教育的重要组成部分，但由于处于起步阶段，其师资队伍尚不雄厚。要改善目前这一状况，应采取加大“双师型”师资队伍的引导机制，创造良好的外围环境，鼓励教师互相
对教师工作特别是教学工作,做出量的规定并进行考核计算,是高等学校师资管理的一项复杂工作。随着教育改革的展开和深入,实行教师职务聘任制和工资制度的改革已在各高等院校
邓小平政治发展观主要包括四个方面的内容,即:发展社会主义民主、政治体制改革、保持政治稳定和加强执政党建设,其间具有严密的内在联系.邓小平政治发展观在实践上指导了当代
随着发展中国家经济发展战略重点的转移,城市化理论走出了一条螺旋式上升的成长道路.城市化是刘易斯二元经济理论的基本政策含义.否定刘易斯模型的托达罗模型,导致了农业发展