【摘 要】
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<正> 现在有一个问题已经摆在我国中学俄语教学和高校公共俄语教学的面前,这就是,主从复合句采用哪一种分类法?“五种从句分类法”(指“传统分类法”)还是“三种从句分类法”
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<正> 现在有一个问题已经摆在我国中学俄语教学和高校公共俄语教学的面前,这就是,主从复合句采用哪一种分类法?“五种从句分类法”(指“传统分类法”)还是“三种从句分类法”(指“结构-语义分类法)?讨论这个问题很有必要,它关系着当前的俄语教学和教材编写。下面就根据公共俄语教学的实践谈谈个人看法。 对于中国学生,对于非俄语专业的公共俄语课的学生,采用哪一种主从复合句分类法更有利于教和学,更符合我们的实际呢?
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