【摘 要】
:
【正】 马克思在《哲学的贫困》中指出:“两个相互矛盾方面的共存、斗争以及融合成一个新范畴,就是辩证运动的实质。”这是在马克思主义哲学史上,第一次提出的唯物辩证法的实
论文部分内容阅读
【正】 马克思在《哲学的贫困》中指出:“两个相互矛盾方面的共存、斗争以及融合成一个新范畴,就是辩证运动的实质。”这是在马克思主义哲学史上,第一次提出的唯物辩证法的实质。黄楠森、张星翼认为,马克思的“共存、斗争、融合”,既是对立面的统一,又是否定之否定,唯物辩证法的实质,到底是对立面的统一,还是否定之否定,在马克思那里还分不清。这个观点是值得商榷的。我们认为,马克思已明确看到,矛盾是唯物辨证法的实质。为了说明这一点,必须从黑格尔那里搞清楚对立统一与否定之否定的区别与联系。黄楠森他们认为,黑格尔就没有把对立统
其他文献
【正】 一八五八年十一月,太平军与湘军于三河、桐城激战,消灭了湘军步兵精锐力量,解围安庆,稳定上游,扭转了军事困境,使天国转危为安,又延续六年之久。可以说这是太平天国后
【正】 在中国美学史上,清代的叶燮(1627—1703)是很有建树的,他有自己比较明确自觉的美学理论,不仅提出的问题比较重要,而且在阐述上也比较充分,他的美学理论对中国美学史具
【摘 要】 让学生进行研究性学习,这是提升学生数学素养的一条有效渠道。作者通过在六年级进行的众多研究性学习中,选择了一个以“10元人民币购买力变迁”的课题,让学生进行了研究,不但发现这一课题很有现实意义,而且对学生各方面素养的提升都是显著的。 【关键词】 小课题;购买力;变迁;数学素养;提升 一、研究概述 南京大学哲学系教授郑毓信在《小学数学教师》上说到,“我们可对’数学核心素养’作出如下具
日前,由冶金工业经济发展研究中心组织开展了2020钢铁产融优秀企业和2020钢铁产融对标优秀个人的评选工作。经评审委员会组织评审专家对申报企业和个人进行评定,最后评选出8
培养数学核心素养,有助于学生成绩的提高和思维方式的养成,本文从培养小学生的数学素养的角度,阐述了数学素养的概念和当前小学数学课堂上培养数学素养的误区,以及如何正确培
金融会计制度规定,各金融机构要统一账户设置,正确使用会计科目,准确记录和反映业务经营活动,但在近期的稽核实践中发现,部分金融机构为了实现上级考核的各项指标,或逃避审计
【摘 要】 游戏教学也是教师在授课中最有效的教学方法之一。游戏化教学不仅能突显教师的教学水平,也能更好地判断学生掌握知识的程度,帮助教师有针对性的进行教学。但是,目前我国小学教师一般很少会采用这种方法,因为想要顺利在小学数学课堂教学中实施游戏化教学也有一定的困难。因此,本文主要探讨游戏化的小学教学策略。 【关键词】 小学数学;游戏化;教学方法;策略 游戲化教学是当前环境下我国各级教育机构的课堂
本文意图通过对教材的分析、解读与思考,希望对广大教师在对教材的内容的认识上有所帮助,能更好地促进教师以核心素养为抓手,促进数学基本活动经验的积累,更重要的是提升学生
房地产信贷部的设立,是为住房制度改革提供信贷服务。但是由于其自身体制的矛盾性和县城内房地产业务少的实际,使房地产信贷 部的经营已远远偏离了初衷。笔者从调查中发现,县
应用型本科应以现有课程体系为依托,科学整合内外部教学资源,构建涵盖大学生创新思维和创业意识培养两大基础模块、十八个专业理论模块的创新创业教育课程体系:改革当前教师