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教师应该突出学生的课堂主体地位,关注学生的身心发展,利用学生的年龄特点,通过系统化分析结合数形结合的教学方式使学生深入数学知识理解,从而有效解决数学问题,培养学生形成完善的数学思维.
小学数学教学中培养学生数学思维的策略
【摘 要】
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教师应该突出学生的课堂主体地位,关注学生的身心发展,利用学生的年龄特点,通过系统化分析结合数形结合的教学方式使学生深入数学知识理解,从而有效解决数学问题,培养学生形
【机 构】
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青岛西海岸新区东岳路小学 山东 青岛 266400
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
：
2020年8期
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