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所谓体验，是指“由身体性活动与直接经验而产生的感情和意识”。对学生体验的重视，其实就是将学生的内心世界以及生活世界纳入到学生的学习当中来，发挥它们对学习的促进作用，引导学生在体验中学习成长。在体验性学习中，学生学习的不仅仅是认知方面的知识，而且还有情感、态度、价值及实践方面的知识。教师要树立“以活动促发展”的教学观念，成为学习环境的设计者，学生自主学习活动的引导者，组织者和指导者。 在新课程实施过程中，我把学到的新理念，新方法和自己的教学实践相结合，进行了初步尝试，主要有以下几点体会：