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差异性是体育教学中最显著的特征之一,在体育教学中,必须正视学生的个体差异,为了学生的全面发展,教师就应当关注学生的差异,有效调控课堂教学,调动学生的学习积极性,使学生在身体、心理和社会适应各方面都得到和谐的发展,来实现＂不求人人成功,只求人人发展＂新课程理念。
关注个体差异 促进和谐发展
【摘 要】
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差异性是体育教学中最显著的特征之一,在体育教学中,必须正视学生的个体差异,为了学生的全面发展,教师就应当关注学生的差异,有效调控课堂教学,调动学生的学习积极性,使学生
【机 构】
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福建省莆田市涵江区庄边中心小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2014年9期
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