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期刊论文
认知灵活性理论在高中化学概念教学中的应用
认知灵活性理论在高中化学概念教学中的应用
来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Q_Q
【摘 要】
:
本文论述认知灵活理论在高中化学概念教学中的应用,从多角度思维、探究式教学、设计认知冲突等三方面分析具体做法,以帮助学生自主建构化学概念,提高学生的化学学科素养。
【作 者】
:
张繁
【机 构】
:
广西师范大学化学与药学学院
【出 处】
:
广西教育
【发表日期】
:
2018年14期
【关键词】
:
高中化学
概念教学
认知灵活性
认知冲突
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本文论述认知灵活理论在高中化学概念教学中的应用,从多角度思维、探究式教学、设计认知冲突等三方面分析具体做法,以帮助学生自主建构化学概念,提高学生的化学学科素养。
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