目的评估经手机短信强化的健康教育与单纯常规的健康教育对社区居民在慢病相关的知识-态度-行为(KAP)水平上的影响。方法将2011年7月至2012年7月的395位社区居民随机分成常规教育组(197例)和强化教育组(198例),常规教育组采用传统的健康教育方式,强化教育组加用经短信强化的健康教育方式。应用自制问卷对两组居民教育前后进行调查,比较两组在健康教育前后的慢病KAP水平变化。结果无论常规教育组还是强化教育组居民,接受健康教育后慢病KAP水平均较教育前有程度不等的提高。对于问卷中"糖尿病的降糖目标"、"自己的标准体重""、推广中医适宜技术的好处"以及"血脂的正常值"4项知识内容,强化教育组改善率(分别为51.4%、31.3%、39.5%、32.1%)明显高于常规教育组(分别为28.0%、15.1%、23.0%、18.0%),差异均有统计学意义(χ2值分别为11.44、7.28、6.31、5.29,P<0.01,P<0.05);对于"愿意接受慢病的知识宣教"这项内容,强化教育组改善率达到100%,明显高于常规教育组(66.7%),差异有统计学意义(χ2=40.00,P<0.01);"每人每天<6g食盐"、"吸烟者成功戒烟"、"慢病患者规范治疗"3项行为的改善率(分别为45.0%、36.5%、36.6%)也明显高于常规教育组(分别为21.8%、16.1%、17.2%),差异均有统计学意义(χ2值分别为12.10、10.74、9.57,P<0.01)。结论健康教育是改善社区居民慢病KAP水平的有效方法,经短信强化的健康教育方式在慢病健康教育中具有更加明显的效果。