【摘 要】
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数学研究要求学生拥有思维和逻辑的灵活性。因此,在数学教学过程中,数学教师不仅需要教授学生相关的数学知识,还需要培养学生的数学逻辑思维。当学生形成良好的数学思维时,教
【机 构】
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福建省漳州市招商局经济技术开发区海滨学校
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数学研究要求学生拥有思维和逻辑的灵活性。因此,在数学教学过程中,数学教师不仅需要教授学生相关的数学知识,还需要培养学生的数学逻辑思维。当学生形成良好的数学思维时,教师将更加容易地解答学习过程中的一些逻辑问题,这对学生分析和解决问题具有重要的学习意义。本文以人民教育版发布的初中数学教科书为例,它主要探讨初中数学教学中学生数学思维的策略,总结了当前的教育状况和出现的问题,然后提出了相应的培训策略。
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