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班会课既是德育工作规程的重要内容,也是中职学校班主任工作的主要组成部分。但文献梳理发现,我国中职教育关于班会课的研究起步时间较晚,文献数量和项目基金成果少,研究质量亟待提高。为了提高班会课的实效,在今后的研究中要加强基础理论研究、融合班主任发展研究、搭建班主任教科研交流平台、完善班会课课程体系建设与研究。