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在新课程改革中，高中信息技术课程始终将目标锁定在提高学生的信息素养上。信息技术课堂教学已不再是简单的知识传授和智力生长的场所，而是借助和谐的课堂文化，通过有意义的活动体验，提高学生在信息领域的综合能力，塑造健康向上的心灵，发展完善学生的人格。一节活泼精彩、能够点亮思维、发掘能量的好课应该采纳众人的智慧，经过一步步精心设计、导演而生成的动态课堂。