【摘 要】
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摘要:当前医学教育以岗位胜任力为导向,以培养高能力、高素质的综合性应用型人才为目标,因此探索适应现代教育理念的课堂教学模式尤为重要。将多元化的课堂教学模式应用于病理学教学中,有助于将由知识传授为主的教育模式向以知识、能力、素质协调发展,突出能力培养的教育模式转变,培养出知识、技能、素质综合发展的复合创新型医学人才。 关键词:崗位胜任力;病理学;多元化的课堂教学模式 中图分类号:G642.0
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摘要:当前医学教育以岗位胜任力为导向,以培养高能力、高素质的综合性应用型人才为目标,因此探索适应现代教育理念的课堂教学模式尤为重要。将多元化的课堂教学模式应用于病理学教学中,有助于将由知识传授为主的教育模式向以知识、能力、素质协调发展,突出能力培养的教育模式转变,培养出知识、技能、素质综合发展的复合创新型医学人才。
关键词:崗位胜任力;病理学;多元化的课堂教学模式
中图分类号:G642.0
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