【摘 要】
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本文通过对高职学生英语焦虑障碍现象的调研,研究了引起高职学生英语焦虑障碍的原因和现状,在“交际焦虑障碍”、“负评价焦虑障碍”、“测试焦虑障碍”这三种主要的英语焦虑
【机 构】
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娄底职业技术学院 湖南,娄底,417000
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本文通过对高职学生英语焦虑障碍现象的调研,研究了引起高职学生英语焦虑障碍的原因和现状,在“交际焦虑障碍”、“负评价焦虑障碍”、“测试焦虑障碍”这三种主要的英语焦虑障碍的基础上,分析了影响高职学生英语焦虑障碍程度的几项主要因素,最终得出了解决高职学生英语焦虑障碍的几种对策.希望通过研究能有效降低高职学生英语学习中的焦虑障碍情绪,提高高职学生英语学习的效率.
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